央音要闻

聚焦音乐热点 探究学术路径|音乐学研究所新一届学术委员会首次全体会议召开

  • 作者:供稿:音乐学研究所  
  • 来源:中央音乐学院
  • 发布日期:2020-07-24 22:52:00

  2020年7月10日上午,教育部人文社会科学重点研究基地暨中央音乐学院音乐学研究所第五届学术委员会2020年度工作会议顺利召开。

  会议通过网络在线举行,由音乐学研究所所长贾国平教授主持,新成立的第五届学术委员会委员,除个别因另有其它工作任务未能参会以外,均到会。基地工作有关人员列席了会议。


  会议首先由贾国平教授向全体与会人员汇报了新一届学术委员会的换届工作和实施情况。根据教育部《普通高等学校人文社会科学重点研究基地管理办法》和《高等学校学术委员会规程》相关规定,基地第五届学术委员会于2019年11月成立。新一届委员会一如既往地考虑到了学科与专业布局,同时,也参照相关文件的精神,兼顾了委员组成的年龄结构,使老中青搭配更加合理。


  贾国平所长主持会议

  除此以外,本届委员会还具有两个重要的新特点:一.具有更为广泛的代表性。本届委员会的13名委员来自全国9所院校(研究所),比第四届9名委员来自4所院校(研究所),成员来源更为多元,在整体上也更具代表性。二.首次聘任了5名来自欧美5个不同国家,长期致力于中国音乐研究、推广的专家学者担任学术委员,这是基地成立19年以来首次聘任外籍委员,迈出了走专业化、国际化发展之路的重要一步。


  俞峰院长发表重要讲话

  会议的第二项议程是由新一届学术委员会主任俞峰教授介绍基地的发展情况、学术定位和发展目标;以及主持审议通过《教育部人文社会科学重点研究基地中央音乐学院音乐学研究所学术委员会章程(修订稿)》。

  俞峰院长在致辞中,首先对新一届委员的当选表示了祝贺。他指出,中央音学院音乐学研究所作为教育部唯一的一个艺术类重点研究基地,自成立以来对中国音乐事业的发展发挥着重要作用。近几年来,完成了大批有前瞻性、引领性,有价值的课题研究,协助培养了大批人才,并出色地担任着“音乐智库”的角色。

  俞峰院长还指出,音乐学研究所作为中央音乐学院的“三大中心”(创作中心、表演艺术中心、理论研究中心)的理论研究重地,我们共同的目标,是要围绕“当下”做文章,努力解决当前中国音乐教育、音乐表演、音乐创作、音乐学术发展等各个方面遇到的重大问题,为解决各类问题提供坚实的理论依据和学术支撑。

  俞峰院长提出,要把音乐学研究所真正建设成集音乐研究、学术交流、信息咨询、智库服务、人才培养为一体的理论中心,努力打造成为音乐学科领域的学术高峰和人才高地。俞峰院长表示,新一届委员们一定能用各自的学术智慧,为中国音乐当下和未来的发展提供更多的好想法、好方案和好选题。

  在俞峰院长的主持下,到会的10名委员审议并以举手表决的方式全票通过了新修订的学术委员会章程。

  会议的第三个环节是委员们分别对基地的学术研究工作提出建议。

  在这个环节开始之前,由委员会秘书黄宗权教授代为宣读了外籍委员们的书面致辞。在致辞信中,五位外籍委员高文厚(Frank Kouwenhoven)、钟思第(Stephen Jones)、皮尔卡(Francois Picard)、李海伦(Helen Rees)、梅嘉乐(Barbara Mittler)一致对受聘表示荣幸,并对长期以来音乐学研究所作为学术平台所做的工作表示钦佩。作为研究中国音乐最具代表性的国际专家,他们在致辞中提出了两点研究建议:一.音乐理论研究应该广泛地和音乐实践密切结合;二.更加重视跨学科的融合,在研究中将不同领域的知识有机地结合起来。

  其后,各位委员集体审议了基地“十三五”重大课题和开放课题的中期汇报,并围绕“十四五”重大课题研究的选题、当前中国音乐学研究的现状与发展、基地学术发展的中长期规划,分别提出了各自意见。

  王瑞委员提出了三个方面的建议:一.在研究的选题上,应注重“系统性”、“前沿性”和“基础性”,并重视“重大热点问题与应用性问题”的研究。二.音乐学研究所应该发挥“领头羊”的作用,走开放办所之路,与其它院校建立更密切的交流与合作,可以尝试建立“院外分基地”或“实践基地”,以搭建更广阔的平台。三.音乐学研究所应该发挥引领和带动作用,将一些有重要价值的学术成果在这一全国性平台上发布,为大家所共享。

  张伯瑜委员提出了四点意见:一.学术研究应注重两方面的价值,首先为提高社会的认知水平,其次对实践具有指导意义,同时应倡导全局性的“大课题”和个性化“小课题”二者的平衡;二.建议加强应用民族性的研究,把学术成果应用于社会,发挥其社会作用;三.加强对中国传统音乐理论的研究,总结出对当下创作和演奏有指导意义的东西;四.音乐研究和创作可以相结合,以研究的角度来探讨创作的问题,比如,探究民族管弦乐的乐队配制问题等。

  宋瑾委员提出:要提高音乐和音乐学研究的效能,促进研究价值的转化与实现;要更加重视基地开放课题的管理,在申报、研究和结项的过程中,基地要督促提醒课题研究者按规定完成各项流程;要进一步加大研究成果的推介和社会效益的转化,让最终的研究成果不是“束之高阁”而是为学界和社会所分享。

  金平委员认为,在信息化的时代,学术资源的整合变得更加重要。音乐学研究所应该在当前国际关系有走向封闭的趋势下,反而更加的开放和包容,在学术资源的整合方面“挑头”做些组织工作,吸引世界各地的学者来中国做研究。同时,研究所应进一步实现资源共享,探究新的机制,可以考虑采取类似于勋伯格研究中心那样的机制,设立“驻基地研究员”。

  项阳委员认为,研究应该既有引领性、丰富性,也要强调系统性、基础性。“跟风”的课题和坐“冷板凳”的课题应该并存,才能使中国音乐能够发展得更好。对学术的引领作用,应该打破思维定式,从学术理念和学术意义层面深入讨论。他还建议基地和国内其他研究机构应建立多渠道的学术合作,比如共同推进“中国音乐理论的话语体系”建设。另外,他认为应该进一步规范基地所设课题的申报、立项和结项程序,更积极有效地发挥学术委员会的作用。

  洛秦委员提出,作为人文社会重点研究基地,研究所开放设立的课题,应该有自己的“特殊性”,努力发挥国家社科、教育部设立的一般项目所不具备的特点,开放课题应该兼顾学术性和教学性。其次,研究所作为一个学术平台,可以尝试采用“数媒化”技术,做一个中英文版的基地年鉴,整合国内外资源,推动中国音乐创作和中国音乐研究的国际影响力。再次,从中国音乐史的教学角度来看,建议编写“中国音乐史长编”,时间从先秦一直到现当代,补充大量音像资料,填补以往纸质教科书的不足,并且采用数字媒体技术,建立便于检索的数码资源,更好地发挥学术和教学的双重价值。

  唐建平委员认为,音乐学研究所的重要责任是整合全国各方学术资源,使其产生积极互补效应,发挥智库和引领的作用,更好地与中国社会“相融”,也让中国音乐发展融入世界。在这个过程中,思考中国的发展现状,思考中国音乐文化和外来文化的关系,思考中国音乐在世界音乐文化中发挥何种作用。他认为,现在特别需要从理论的高度来总结思考、关注当前的音乐发展,建立有效地“通道”,让音乐研究能够和社会进行更深层次的“连接”。我们应进一步思考,当前中国音乐需要什么,世界需要什么,中国音乐应当为世界做些什么。

  路应昆委员认为,研究所面向全国,关注现实,做有担当的音乐智库,这些方向和举措都非常好。他认为学术的研究应该建立一支队伍,而不是“单兵作战”,共同发挥各自的优势集体攻关。研究所要在理论建设方面起引领作用,应该建立一个综合性的平台,成为信息交流、成果发布的中心,并具有更为开放的状态,相信经过一段时间的努力,有望成为众望所归的学术制高点。

  在委员轮流发言的过程中,贾国平所长针对委员们的发言依次作了解答和说明。他赞同各位委员的观点,在回应中多次提及,不少事情是音乐学研究所正在思考或者尝试做的。相信不久的将来,大家会看到一些积极的结果。


  最后,俞峰院长做了全场总结。他表示,各位委员的发言非常具有建设性。面对当前的新形势,我们的音乐学术研究要解放思想,不能“穿新鞋走老路”。作为教育部人文社会科学重点研究基地,音乐学研究所既是中央音乐学院的,也是教育部的,更是全国性的学术机构。在今后的发展过程中,中央音乐学院将加大力度支持基地的发展,音乐学研究所在新一届18名中外学术委员的大力支持下,一定能取得新成绩,走出新天地。


  【附】教育部人文社科重点研究基地&中央音乐学院音乐学研究所第五届学术委员会委员名单

  主   任:

  俞 峰 教 授 中央音乐学院

  委 员(按姓氏笔画排序):

  王 瑞 教 授 浙江音乐学院

  张伯瑜 教 授 中央音乐学院

  张振涛 研究员 中央民族乐团/南京艺术学院

  宋 瑾 教 授 中央音乐学院

  金 平 教 授 中国音乐学院

  项 阳 研究员 中国艺术研究院

  洛 秦 教 授 上海音乐学院

  贾达群 教 授 上海音乐学院

  唐建平 教 授 中央音乐学院

  路应坤 教 授 中国传媒大学/沈阳音乐学院

  蔡乔中 教 授 星海音乐学院

  秘书(兼):

  黄宗权 教 授 福建师范大学


  【附】教育部人文社科重点研究基地&中央音乐学院音乐学研究所第五届学术委员会外籍委员名单

  高文厚(Frank Kouwenhoven),中国音乐研究欧洲基金会(The European Foundation for Chinese Music Research)主任, CHIME期刊主编

  钟思第(Stephen Jones),英国伦敦大学(SOAS, University of London)教授

  皮尔卡(Francois Picard),法国巴黎索邦大学(The Sorbonne University, Paris)教授

  李海伦(Helen Rees),美国加州大学洛杉矶分校(University of California, Los Angeles)教授

  梅嘉乐(Barbara Mittler),德国海德堡大学(Universit?t Heidelberg)教授

  

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作者:供稿:音乐学研究所来源:中央音乐学院更新日期:2020-07-24 22:56:38发布日期:2020-07-24 22:52:00本栏目内容由党委宣传部负责维护

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  2020年7月10日上午,教育部人文社会科学重点研究基地暨中央音乐学院音乐学研究所第五届学术委员会2020年度工作会议顺利召开。

  会议通过网络在线举行,由音乐学研究所所长贾国平教授主持,新成立的第五届学术委员会委员,除个别因另有其它工作任务未能参会以外,均到会。基地工作有关人员列席了会议。

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  会议首先由贾国平教授向全体与会人员汇报了新一届学术委员会的换届工作和实施情况。根据教育部《普通高等学校人文社会科学重点研究基地管理办法》和《高等学校学术委员会规程》相关规定,基地第五届学术委员会于2019年11月成立。新一届委员会一如既往地考虑到了学科与专业布局,同时,也参照相关文件的精神,兼顾了委员组成的年龄结构,使老中青搭配更加合理。


  贾国平所长主持会议

  除此以外,本届委员会还具有两个重要的新特点:一.具有更为广泛的代表性。本届委员会的13名委员来自全国9所院校(研究所),比第四届9名委员来自4所院校(研究所),成员来源更为多元,在整体上也更具代表性。二.首次聘任了5名来自欧美5个不同国家,长期致力于中国音乐研究、推广的专家学者担任学术委员,这是基地成立19年以来首次聘任外籍委员,迈出了走专业化、国际化发展之路的重要一步。


  俞峰院长发表重要讲话

  会议的第二项议程是由新一届学术委员会主任俞峰教授介绍基地的发展情况、学术定位和发展目标;以及主持审议通过《教育部人文社会科学重点研究基地中央音乐学院音乐学研究所学术委员会章程(修订稿)》。

  俞峰院长在致辞中,首先对新一届委员的当选表示了祝贺。他指出,中央音学院音乐学研究所作为教育部唯一的一个艺术类重点研究基地,自成立以来对中国音乐事业的发展发挥着重要作用。近几年来,完成了大批有前瞻性、引领性,有价值的课题研究,协助培养了大批人才,并出色地担任着“音乐智库”的角色。

  俞峰院长还指出,音乐学研究所作为中央音乐学院的“三大中心”(创作中心、表演艺术中心、理论研究中心)的理论研究重地,我们共同的目标,是要围绕“当下”做文章,努力解决当前中国音乐教育、音乐表演、音乐创作、音乐学术发展等各个方面遇到的重大问题,为解决各类问题提供坚实的理论依据和学术支撑。

  俞峰院长提出,要把音乐学研究所真正建设成集音乐研究、学术交流、信息咨询、智库服务、人才培养为一体的理论中心,努力打造成为音乐学科领域的学术高峰和人才高地。俞峰院长表示,新一届委员们一定能用各自的学术智慧,为中国音乐当下和未来的发展提供更多的好想法、好方案和好选题。

  在俞峰院长的主持下,到会的10名委员审议并以举手表决的方式全票通过了新修订的学术委员会章程。

  会议的第三个环节是委员们分别对基地的学术研究工作提出建议。

  在这个环节开始之前,由委员会秘书黄宗权教授代为宣读了外籍委员们的书面致辞。在致辞信中,五位外籍委员高文厚(Frank Kouwenhoven)、钟思第(Stephen Jones)、皮尔卡(Francois Picard)、李海伦(Helen Rees)、梅嘉乐(Barbara Mittler)一致对受聘表示荣幸,并对长期以来音乐学研究所作为学术平台所做的工作表示钦佩。作为研究中国音乐最具代表性的国际专家,他们在致辞中提出了两点研究建议:一.音乐理论研究应该广泛地和音乐实践密切结合;二.更加重视跨学科的融合,在研究中将不同领域的知识有机地结合起来。

  其后,各位委员集体审议了基地“十三五”重大课题和开放课题的中期汇报,并围绕“十四五”重大课题研究的选题、当前中国音乐学研究的现状与发展、基地学术发展的中长期规划,分别提出了各自意见。

  王瑞委员提出了三个方面的建议:一.在研究的选题上,应注重“系统性”、“前沿性”和“基础性”,并重视“重大热点问题与应用性问题”的研究。二.音乐学研究所应该发挥“领头羊”的作用,走开放办所之路,与其它院校建立更密切的交流与合作,可以尝试建立“院外分基地”或“实践基地”,以搭建更广阔的平台。三.音乐学研究所应该发挥引领和带动作用,将一些有重要价值的学术成果在这一全国性平台上发布,为大家所共享。

  张伯瑜委员提出了四点意见:一.学术研究应注重两方面的价值,首先为提高社会的认知水平,其次对实践具有指导意义,同时应倡导全局性的“大课题”和个性化“小课题”二者的平衡;二.建议加强应用民族性的研究,把学术成果应用于社会,发挥其社会作用;三.加强对中国传统音乐理论的研究,总结出对当下创作和演奏有指导意义的东西;四.音乐研究和创作可以相结合,以研究的角度来探讨创作的问题,比如,探究民族管弦乐的乐队配制问题等。

  宋瑾委员提出:要提高音乐和音乐学研究的效能,促进研究价值的转化与实现;要更加重视基地开放课题的管理,在申报、研究和结项的过程中,基地要督促提醒课题研究者按规定完成各项流程;要进一步加大研究成果的推介和社会效益的转化,让最终的研究成果不是“束之高阁”而是为学界和社会所分享。

  金平委员认为,在信息化的时代,学术资源的整合变得更加重要。音乐学研究所应该在当前国际关系有走向封闭的趋势下,反而更加的开放和包容,在学术资源的整合方面“挑头”做些组织工作,吸引世界各地的学者来中国做研究。同时,研究所应进一步实现资源共享,探究新的机制,可以考虑采取类似于勋伯格研究中心那样的机制,设立“驻基地研究员”。

  项阳委员认为,研究应该既有引领性、丰富性,也要强调系统性、基础性。“跟风”的课题和坐“冷板凳”的课题应该并存,才能使中国音乐能够发展得更好。对学术的引领作用,应该打破思维定式,从学术理念和学术意义层面深入讨论。他还建议基地和国内其他研究机构应建立多渠道的学术合作,比如共同推进“中国音乐理论的话语体系”建设。另外,他认为应该进一步规范基地所设课题的申报、立项和结项程序,更积极有效地发挥学术委员会的作用。

  洛秦委员提出,作为人文社会重点研究基地,研究所开放设立的课题,应该有自己的“特殊性”,努力发挥国家社科、教育部设立的一般项目所不具备的特点,开放课题应该兼顾学术性和教学性。其次,研究所作为一个学术平台,可以尝试采用“数媒化”技术,做一个中英文版的基地年鉴,整合国内外资源,推动中国音乐创作和中国音乐研究的国际影响力。再次,从中国音乐史的教学角度来看,建议编写“中国音乐史长编”,时间从先秦一直到现当代,补充大量音像资料,填补以往纸质教科书的不足,并且采用数字媒体技术,建立便于检索的数码资源,更好地发挥学术和教学的双重价值。

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  路应昆委员认为,研究所面向全国,关注现实,做有担当的音乐智库,这些方向和举措都非常好。他认为学术的研究应该建立一支队伍,而不是“单兵作战”,共同发挥各自的优势集体攻关。研究所要在理论建设方面起引领作用,应该建立一个综合性的平台,成为信息交流、成果发布的中心,并具有更为开放的状态,相信经过一段时间的努力,有望成为众望所归的学术制高点。

  在委员轮流发言的过程中,贾国平所长针对委员们的发言依次作了解答和说明。他赞同各位委员的观点,在回应中多次提及,不少事情是音乐学研究所正在思考或者尝试做的。相信不久的将来,大家会看到一些积极的结果。


  最后,俞峰院长做了全场总结。他表示,各位委员的发言非常具有建设性。面对当前的新形势,我们的音乐学术研究要解放思想,不能“穿新鞋走老路”。作为教育部人文社会科学重点研究基地,音乐学研究所既是中央音乐学院的,也是教育部的,更是全国性的学术机构。在今后的发展过程中,中央音乐学院将加大力度支持基地的发展,音乐学研究所在新一届18名中外学术委员的大力支持下,一定能取得新成绩,走出新天地。


  【附】教育部人文社科重点研究基地&中央音乐学院音乐学研究所第五届学术委员会委员名单

  主   任:

  俞 峰 教 授 中央音乐学院

  委 员(按姓氏笔画排序):

  王 瑞 教 授 浙江音乐学院

  张伯瑜 教 授 中央音乐学院

  张振涛 研究员 中央民族乐团/南京艺术学院

  宋 瑾 教 授 中央音乐学院

  金 平 教 授 中国音乐学院

  项 阳 研究员 中国艺术研究院

  洛 秦 教 授 上海音乐学院

  贾达群 教 授 上海音乐学院

  唐建平 教 授 中央音乐学院

  路应坤 教 授 中国传媒大学/沈阳音乐学院

  蔡乔中 教 授 星海音乐学院

  秘书(兼):

  黄宗权 教 授 福建师范大学


  【附】教育部人文社科重点研究基地&中央音乐学院音乐学研究所第五届学术委员会外籍委员名单

  高文厚(Frank Kouwenhoven),中国音乐研究欧洲基金会(The European Foundation for Chinese Music Research)主任, CHIME期刊主编

  钟思第(Stephen Jones),英国伦敦大学(SOAS, University of London)教授

  皮尔卡(Francois Picard),法国巴黎索邦大学(The Sorbonne University, Paris)教授

  李海伦(Helen Rees),美国加州大学洛杉矶分校(University of California, Los Angeles)教授

  梅嘉乐(Barbara Mittler),德国海德堡大学(Universit?t Heidelberg)教授

  

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